Cómo hacer cosas sin palabras

En este libro se describe, paso a paso, la génesis y el desarrollo de los primeros «signos-en-acción» infantiles, su vínculo con las experiencias de intersubjetividad y su deriva hacia la capacidad de transformar la realidad y actuar independientemente, o más allá, de lo que se ve. Como en un holograma que contiene el desarrollo futuro, el lector podrá encontrar en las acciones y en los gestos infantiles descritos algunos elementos esenciales de la capacidad narrativa y de la sensibilidad estética humana.